|
تعداد صفحات : 30 صفحه فهرست مطالب: |
خرید و دانلود | 35,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |
|
تعداد صفحات : 37 صفحه فهرست مطالب: |
خرید و دانلود | 39,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |
|
تعداد صفحات : 33 صفحه فهرست مطالب: |
خرید و دانلود | 37,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |
|
تعداد صفحات : 40 صفحه فهرست مطالب: |
خرید و دانلود | 39,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |
|
تعداد صفحات : 43 صفحه مقدمه: آموزش و پرورش در مرحله پیش از دبستان از دیر باز در کشور، بعنوان یک مرحله آموزش مطرح بوده است. یعنی از همان زمان که برنامه ریزی در امر تعلیم و تربیت کودکان در دوره دبستان به طور جدی مورد توجه قرار گرفته مساله تعلیم و تربیت کودکان در سالهای اولیه پیش از دبستان که باید آن را سالهای سازندگی و تشکیل دهنده بسیاری از صفات و خصوصیات کودک نامید نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است با توجه به اینکه انسان اولین ارتباط اجتماعی خود را با محیط اطرافش از دوران طفولیت آغاز می کند و اولین درسهای زندگی فردی و اجتماعی را در این سن می آموزد. لذا این سن ضرورت توجه بیشتر را می طلبد و هویدا است ذهن کودک همانند زمین مساعدی است که تاکنون کشتی در آن صورت نگرفته و بذری افشانده نشده است. بنابراین در چنین زمین مساعدی هر بذری که افکنده شود پاسخ می دهد و زمینه رشد آن با توجه به توانایی هایش فراهم می شود و حاصل این بذر تا پایان عمر در مزرعه ذهن کودک باقی می ماند و فرد از آن تاثیر می پذیرد و بر اساس آن عمل می کند و تغییر بنیادی آن بسیار مشکل و در مواردی غیر ممکن است. بنابراین برای اینکه کودک در مسیر صحیح تربیتی قرار گیرد باید آموزش او را از همان دوران کودکی آغاز کرد لیکن رشد روزافزون صنعت و جامعه صنعتی و تنگناهای اقتصادی موجب شده تا آنچنان که باید و شاید مسئولان با این موضوع برخورد جدی ننمایند. نگاهی گذرا به تغییر و تحولات آموزش و پرورش پیش از دبستان در طول بیش از نیم قرن گذشته نشانگر این است که وجهه نظرهای شخصی در این امر بیش از حقایق علمی و عینی و مسلم و غیر قابل انکار موثر بوده است. فهرست مطالب فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه اهمیت و ضرورت موضوع اهداف تحقیق فرضیه تحقیق تعریف متغیرها پیش دبستانی آموزش پیش دبستانی عملکرد تحصیلی فصل دوم: مبانی نظری آموزش و پرورش قبل از دبستان در ایران انواع دوره های پیش دبستانی و ویژگیهای برنامه های آنها اهداف آموزش و پرورش قبل از دبستان دوره اساس یا قصد کلی دوره پیش از دبستان پیشینه تحقیق فصل سوم: روش تحقیق روش تحقیق جامعه آماری روش نمونه گیری ابزار جمع آوری اطلاعات روش تحلیل داده ها روش ارائه یافته ها تجزیه و تحلیل داده ها بحث و نتیجه گیری مشخص کردن فرضیه محدودیت های تحقیق پیشنهادات منابع و مآخذ |
خرید و دانلود | 43,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |
|
تعداد صفحات : 26 صفحه مقدمه روش کنفـرانس (گرد هم آیی) روش شاگـرد ـ استـادی روش چند حسی (مختلط) روش حل مسئلــــه روش پـــــروژه ای شیـــوه سخنـرانی شیوه بازگویـی شیوه پـرسش و پاسخ شیوه تمرینی شیوه بحثی شیـوه نمایـی شیوه آزمایشی (روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل) شیوه گـردش علمـی روش کارگاهـی روش تدریس کارگاهی الگـوی دریافت مفهوم الگـوی آمـوزش کاوشگـری الگـوی پیش سازمان دهنده الگوی یادسپاری الگوی کاوشگری علمی الـگــــوی تدریس غیـــــر مستقیم الگــــوی آگاهی یابی الگوی آمـوزش آزمایشگاهی الگوی کاوشگـری علوم اجتماعـی الگـوی یادگیـری در حد تسلط آمـوزش مستقیــم نظریه اجتماعی یادگیـری الگوی آموزش برای رشد مفهوم و مهارت منابع |
خرید و دانلود | 35,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |